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不爱“走直线”，凭兴趣找课题。

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64门课程满绩，专业课平均分95.6分……近日，武汉大学测绘学院的学生李林轩被无数网友点赞。 据武汉大学官微报道， 在该校第三届榜样珞珈 年度人物的评选现场， 来自该校测绘学院的李林轩 是全校2019级本科生 唯一一位满绩学生。 颁奖现场李林轩和校长张平文院士合影

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追求知识而非追求分数大一入学时， 李林轩就给自己划定了目标分数线。按照每门课，都要90分以上的心态和目标去学习，第一学期竟然真的做到了门门满绩。 此后，李林轩有意给自己施加压力，并将这种势头保持了四年。 李林轩成绩单（部分） 可是知易行难，李林轩直言自己最欣慰的是所有成绩都不是卷来的，而是实打实考出来的，他不会过度重视平时分拿了多少，甚至对于最终的考试分数也并不在意，“4.0是很重要，但是掌握知识更重要”。 对待分数可以采取“差不多”的态度，但对待知识还是应该严谨和敬重，既然能保证已经学会了课程内容，最后是100分还是90抑或可能是89，都不需要过度纠结。追求知识而非追求分数，这就是李林轩的学习态度。 李林轩推导公式的笔记 李林轩也承认，某些课程如《近代物理基础》、《地震学》确实难度较大，还有《复变函数与数学物理方程》考试最后一题需要手解斯托克斯方程也让他印象深刻。很多时候自己也无法确定是否能达到满绩的目标，这是“不确定的”；但他努力让自己掌握全部课内甚至是课外的知识，这是依靠个人努力可以“确定的”。以这样的状态去参加考试，结果自然也不会太差。 对于科研，李林轩坦言自己一开始也比较迷茫。 大一入校，李林轩 加入了罗纲教授的课题组，研究水库蓄水和地震活动之间的关系。李林轩笑称，选择这个方向是因为这是他当时“唯一听懂的方向”。 李林轩在浏览学院老师的个人主页时，被罗纲教授丰富的科研成果图片吸引，怀着对地球和科研的好奇心，他发了一封邮件给老师，表达了自己希望参与课题组活动的意愿，罗教授很快就回复了。 在大量阅读文献， 并积极和罗纲教授讨论后，他开始逐渐了解自己的研究方向，对科研的认识也慢慢清晰了起来。 大学四年， 在国内外多位老师的指导下，李林轩主要围绕地壳对自然或人为扰动的响应，地震的震级—频度关系两个主题开展了系统性的研究。 截至目前， 他已经以第一作者和唯一学生作者的身份，完成四篇学术论文。其中两篇已经发表，还参加了三次国内外学术会议并作报告。 李林轩在地球科学领域顶级期刊《地球和行星科学通讯》（EPSL）发表的论文。

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不爱“走直线”，凭兴趣找课题李林轩的研究向来不是“走直线”的， 他直言自己是个“想法比较多的人”， 经常是凭着兴趣， 找到了一些“有意思的东西”， 就又开始了一个课题。 李林轩表示， 自己对于地球科学的广泛涉猎， 离不开罗纲教授的支持。 罗纲教授的一句话， 令他至今印象深刻： “人不应该只为文章而做研究， 单数文章的数量是没有意义的， 单看期刊的级别也是没有意义的， 而要看你到底对这个科学界， 做出了什么样的贡献。” 和罗纲教授讨论问题 对于竞赛， 李林轩也是出于兴趣 ，才选择参加了数学建模竞赛。 “自强杯”大学生课外学术科技作品竞赛， 地球物理技能大赛等部分竞赛。 在他眼中，无论是科研还是竞赛， 本质上都是一个学习的过程， 过于功利化地追求结果， 往往会丧失获取知识最纯粹的快乐。 这也是为什么 李林轩用长达一年半的时间， 坚持研究三峡库区地震活动相关的问题。

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毕业后继续深造：希望能预测地震

“山水一程，三生有幸”，李林轩的珞珈之旅就要结束了。离开武大后，李林轩即将前往美国加州理工学院攻读博士学位，继续深造，期望能更好地揭示与地震有关的现象和物理过程，为地震预报和预测做出贡献。

李林轩在中国大地测量和地球物理学学术大会上作报告 即使很多人告诉他， “地震是不可能被预测的”， 但是李林轩认为， 可能与不可能都还没有被证明， 即使不可能，证明这个“不可能”， 也是一件很有意义的事情， “总要有人去做一些这样的事”。

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网友：真·全能型“学霸”有网友称赞他， “颜值与实力并存”， “太强了，小说都不敢这么写”！

“一旦做一件事，就要把它做到最好。”

这是李林轩对自己的要求，静水流深，厚积薄发，这是他科研、学习的写照。以好奇和兴趣为灯塔，以纯粹的态度探索科学，平芜尽处是春山，愿他前路漫漫亦灿灿。

——END—— 来源 ：中国青年报、武汉大学、长江日报

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